我國(guó)60歲以上的老齡人口已占到我們總?cè)丝诘奈宸种?，老人越?lái)越多，他們的健康需求也日益多樣化，從常見的慢性病管理到康復(fù)護(hù)理，再到心理健康關(guān)懷，每一項(xiàng)都需要專業(yè)人士“把脈問(wèn)診”。顯然，傳統(tǒng)的醫(yī)療模式，已很難滿足老年人全方位的健康需求，老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)也就應(yīng)運(yùn)而生。
這個(gè)今年剛剛開始招生的本科新專業(yè)有什么特別之處？《專業(yè)新勢(shì)力》解鎖這個(gè)新專業(yè)。
懂醫(yī)學(xué)會(huì)管理
養(yǎng)老復(fù)合型人才來(lái)了
紅燒雞、粉蒸肉、糖醋魚，各種蔬菜，如今在不少養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的食堂里，品種多樣的菜品令人垂涎，但對(duì)于老人們來(lái)說(shuō)，僅僅豐富還不夠。
江西南昌長(zhǎng)天營(yíng)養(yǎng)中心護(hù)士長(zhǎng)晏茶英：我們每個(gè)月都會(huì)讓老人集中在一起開一個(gè)膳食委員會(huì)，老人其實(shí)在這個(gè)會(huì)議上面也會(huì)提出很多針對(duì)膳食方面的問(wèn)題、需求，確實(shí)需要又懂醫(yī)療還懂營(yíng)養(yǎng)搭配的專家。
如今，老人們的健康需求越來(lái)越個(gè)性化，為了適應(yīng)這些變化，“老年醫(yī)學(xué)與健康”專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，該專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類，授予的是管理學(xué)學(xué)位，簡(jiǎn)言之，就是既要懂醫(yī)學(xué)知識(shí)，又要掌握管理技巧。以南昌大學(xué)為例，在課程設(shè)置上，既有生理學(xué)、病理學(xué)、人體解剖學(xué)這些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，助你打牢醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)；又有臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育學(xué)這些健康管理類課程，讓你成為守護(hù)老年人健康的“多面手”；甚至還涵蓋了人工智能導(dǎo)論、穿戴式醫(yī)療裝備、材料物理性能等交叉學(xué)科內(nèi)容，讓你緊跟智慧養(yǎng)老的科技潮流。
在南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院的模擬實(shí)訓(xùn)基地，同學(xué)們正通過(guò)VR體驗(yàn)的方式，學(xué)習(xí)掌握老人們?cè)诠涔珗@或者遛彎時(shí)，如果突發(fā)疾病，如何進(jìn)行院前處置、快速評(píng)估老人身體情況實(shí)施救護(hù)管理、救護(hù)車到來(lái)后配合醫(yī)務(wù)人員完成院前處置流程，這些在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中常會(huì)碰見的突發(fā)情況處理，未來(lái)也都是老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)學(xué)生們的必修課。
南昌大學(xué)老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)負(fù)責(zé)人 李菲：養(yǎng)老領(lǐng)域本身管理類的人才也比較缺乏，怎么針對(duì)老年健康管理方面的特點(diǎn)，去制定一些相應(yīng)的管理政策，包括制度、流程，還有一些專門針對(duì)老年產(chǎn)品的研發(fā)、銷售，還有一些健康管理的咨詢機(jī)構(gòu)都非常缺這方面的人才。
應(yīng)對(duì)人口老齡化
養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)不斷上新
為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，2019年10月，教育部等7部門就聯(lián)合發(fā)文，鼓勵(lì)引導(dǎo)普通本科高校，設(shè)置老年醫(yī)學(xué)等養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)。
2020年，上海工程技術(shù)大學(xué)和山東女子學(xué)院在全國(guó)率先開設(shè)了養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)，目前國(guó)內(nèi)開設(shè)該專業(yè)的高校已超40所；
2023年，廣州體育學(xué)院在全國(guó)率先開設(shè)了體育康養(yǎng)專業(yè)，培養(yǎng)的畢業(yè)生能從事運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生、康體休閑、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)等相關(guān)工作；
今年，除了南昌大學(xué)，寧夏醫(yī)科大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)兩所高校也都開設(shè)了“老年醫(yī)學(xué)與健康”專業(yè)。
握住時(shí)光的手
陪著老人慢慢走
學(xué)習(xí)養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)的學(xué)生未來(lái)有哪些可能性？未來(lái)的工作內(nèi)容又會(huì)是怎樣的？來(lái)聽兩位相關(guān)從業(yè)者的分享。
安徽省蚌埠市第三人民醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)科醫(yī)生 康明亮：我是一名老年醫(yī)學(xué)科醫(yī)生，從事這項(xiàng)工作已經(jīng)12年了。在醫(yī)院的每一天，我都覺得，自己握住的，是生命最豐富也最需要呵護(hù)的一段時(shí)光。我們看的從來(lái)不是單一的“感冒發(fā)燒”，而是一個(gè)整體系統(tǒng)的交響曲。哪個(gè)樂(lè)器走音了，都可能影響全局。
比如有一位90歲的王奶奶，高血壓、糖尿病、腦梗死、骨質(zhì)疏松、輕度認(rèn)知障礙，這聽起來(lái)很復(fù)雜，但在老年科非常常見。我們經(jīng)常會(huì)與多學(xué)科團(tuán)隊(duì)一起討論制定治療方案，給王奶奶調(diào)藥，得考慮腎臟功能，藥物間的相互作用；治她的骨頭痛，要同時(shí)防跌倒；更要關(guān)注她的情緒。我們的工作就是當(dāng)這個(gè)“交響樂(lè)”的調(diào)音師和守護(hù)者。我們得是個(gè)“雜家”，內(nèi)科是基礎(chǔ)，但神經(jīng)、精神、康復(fù)、營(yíng)養(yǎng)、藥學(xué)都得懂點(diǎn)皮毛，才能把碎片化的健康問(wèn)題拼湊起來(lái)，找到最適合老人的方案。這需要時(shí)間、耐心和持續(xù)學(xué)習(xí)。
隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，各級(jí)醫(yī)院老年科的人才缺口很大，這個(gè)學(xué)科也在飛速發(fā)展。期待大家加入我們，我們是愿意傾聽、愿意陪伴、愿意為復(fù)雜生命尋找最優(yōu)解的老年醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)。
廣東省珠海市養(yǎng)老中心介護(hù)師 徐立會(huì)：我叫徐立會(huì)，是廣東珠海市養(yǎng)老中心的一名介護(hù)師，“介護(hù)”是指專門為老年人或生活無(wú)法自理的人提供生活照料、心理支持、康復(fù)指導(dǎo)等。我去年畢業(yè)于遵義醫(yī)科大學(xué)，我其實(shí)一直很喜歡和老人相處，誰(shuí)不會(huì)老呢？我從小和外婆在一起的時(shí)間比較多，跟外婆的感情很深，我從來(lái)不把她當(dāng)老人，而是當(dāng)朋友。現(xiàn)在在養(yǎng)老中心，我也交了一群“老朋友”，我要是請(qǐng)假或休了年假，回來(lái)時(shí)，有的老人還會(huì)說(shuō)，你都好久沒(méi)有來(lái)看我了，這時(shí)我就覺得自己還挺被需要的，成就感拉滿。這里的每個(gè)老人情況都不一樣，想要照顧好他們，并不容易。
平時(shí)我還承擔(dān)著指導(dǎo)照護(hù)師護(hù)理、給老人制定康復(fù)計(jì)劃等工作，我發(fā)現(xiàn)如今老人們對(duì)專業(yè)照護(hù)的需求太迫切了，這方面的人才也太稀缺了，老人一日三餐怎么搭配？心理如何調(diào)節(jié)？康復(fù)訓(xùn)練如何更有效？有時(shí)我都會(huì)感到有些本領(lǐng)恐慌，平時(shí)除了鞏固好自己醫(yī)學(xué)老本行外，我也會(huì)再學(xué)一些營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、體育生理學(xué)等知識(shí)，不斷給自己充電。這幾天我也在參加廣東省舉辦的職業(yè)技能比賽，這個(gè)行業(yè)真的大有可為，也希望有更多的年輕人加入我們。
來(lái)源:央視新聞
編輯:王譽(yù)林 劉曉哲 李婕寧
一審:賈春毅
二審:孫瑞永
三審:管延會(huì)
